A História do Número 1

Olá, alunos, estou postando o vídeo exibido na nossa última aula. Através dele vocês poderão fazer um passeio pela História da Matemática. Irão conhecer diversas curiosidades sobre o surgimento dos números e dos sistemas de numeração. Poderão compreender melhor: a origem e as regras do sistema de numeração indo-arábico, os primeiros cálculos da aritmética e muito mais. 

E não se esqueçam de entregar o relatório até o final dessa semana. Nele vocês deverão dissertar sobre a criação dos sistemas de numeração, a origem dos nossos algarismos, e o que mais acharem de interessante! Vamos lá?! Bons Estudos!

Professor Ronaldo  

Números Decimais

 

Olá, alunos, estou postando os slides mostrados e explicados na aula de revisão.
Nesse bimestre aprendemos a trabalhar com números decimais. Vimos que esses são muito presentes no nosso dia-a-dia. Seja em situações que envolvem o nosso dinheiro, as nossas medidas de peso ou de altura, de temperatura, etc.
Durante as aulas, aprendemos ainda como fica a leitura e a escrita dos decimais, compreendemos como podem ser feitas comparações e conhecemos as regras básicas para efetuar cálculos com esses números.

numeros_decimais

 

Atividades com a Calculadora – 6º ano B

Olá, alunos, espero que gostem do nosso novo desafio aqui no blog.
Nas últimas aulas resolvemos alguns problemas matemáticos utilizando a calculadora. Através deles vocês trabalharam com cálculo mental e estimativa e utilizaram apenas algumas teclas da calculadora. Vamos então aos desafios? Olhe atentamente para as três calculadoras, em seguida escolha apenas uma delas, analise-a e indique uma sequência de operações matemáticas para encontrar um dos resultados numéricos que estão fora do baú . O próximo aluno que acessar o blog poderá indicar se os cálculos feitos pelo colegas estão corretos, ou ainda escolher outra calculadora e outro resultado para responder. Não esqueçam de indicar apenas uma solução, isso para que todos da classe possam participar com respostas diferentes.

 

E aê pessoal, será que vocês estão prontos? Quem será o primeiro a responder?

Vamos lá… quero ver todos vocês participando… o desafio está lançado…

Boa sorte!

Abraços, Prof. Ronaldo

Atividades com a Calculadora – 6º ano A

Olá, alunos, espero que gostem do nosso novo desafio aqui no blog.
Nas últimas aulas resolvemos alguns problemas matemáticos utilizando a calculadora. Através deles vocês trabalharam com cálculo mental e estimativa e utilizaram apenas algumas teclas da calculadora. Vamos então aos desafios? Olhe atentamente para as três calculadoras, em seguida escolha apenas uma delas, analise-a e indique uma sequência de operações matemáticas para encontrar um dos resultados numéricos que estão fora do baú . O próximo aluno que acessar o blog poderá indicar se os cálculos feitos pelo colegas estão corretos, ou ainda escolher outra calculadora e outro resultado para responder. Não esqueçam de indicar apenas uma solução, isso para que todos da classe possam participar com respostas diferentes.

 

E aê pessoal, será que vocês estão prontos? Quem será o primeiro a responder?

Vamos lá… quero ver todos vocês participando… o desafio está lançado…

Boa sorte!

Abraços, Prof. Ronaldo

O Ábaco Indiano – 6º ano B

Olá, alunos, estou postando mais um desafio aqui no nosso blog.

Nas últimas aulas tivemos lindas apresentações de trabalhos sobre o Ábaco. Será que vocês se lembram do Ábaco Indiano? Ele é conhecido também como ábaco de pinos. Nesse ábaco, cada pino equivale a uma posição no nosso sistema de numeração, sendo que o primeiro, da direita para a esquerda representa a unidade, e os próximos representam a dezena, a centena, a unidade de milhar e assim por diante. Agora é sua vez: Observe os ábacos abaixo, em seguida escolha apenas um e indique o número que está representado nele.  O próximo aluno que acessar o blog poderá confirmar ou corrigir o número indicado pelo colega, ou ainda escolher outro ábaco para responder.

Vamos lá… quero ver todos vocês participando… o desafio está lançado…

Boa sorte!

Abraços, Prof. Ronaldo

O Ábaco Indiano – 6º ano A

Olá, alunos, estou postando mais um desafio aqui no nosso blog.

Nas últimas aulas tivemos lindas apresentações de trabalhos sobre o Ábaco. Será que vocês se lembram do Ábaco Indiano? Ele é conhecido também como ábaco de pinos. Nesse ábaco, cada pino equivale a uma posição no nosso sistema de numeração, sendo que o primeiro, da direita para a esquerda representa a unidade, e os próximos representam a dezena, a centena, a unidade de milhar e assim por diante. Agora é sua vez: Observe os ábacos abaixo, em seguida escolha apenas um e indique o número que está representado nele.  O próximo aluno que acessar o blog poderá confirmar ou corrigir o número indicado pelo colega, ou ainda escolher outro ábaco para responder.

Vamos lá… quero ver todos vocês participando… o desafio está lançado…

Boa sorte!

Abraços, Prof. Ronaldo

Desafio da Simetria – Desvende se você for capaz! – 6º B

Olá, alunos, espero que gostem do nosso primeiro desafio aqui no blog.
Nas últimas aulas aprendemos que uma figura pode ser considerada simétrica quando, ao traçarmos uma linha reta (dividindo-a ao meio), as duas partes vistas são iguais e se sobrepõem (se encaixam). Sendo assim, nosso desafio será descobrir, dentre as figuras relacionadas aqui, quais são “simétricas” e quais são “assimétricas”. Agora é sua vez: olhe atentamente para cada figura, em seguida escolha apenas uma delas, analise e indique se ela é simétrica. O próximo aluno que acessar o blog poderá indicar quantos eixos de simetria é possível traçar na figura simétrica indicada pelo colega, ou ainda escolher outra figura para responder.

E aê pessoal, será que vocês estão prontos? Quem será o primeiro a responder?

Vamos lá… quero ver todos vocês participando… o desafio está lançado…

Boa sorte!

Abraços, Prof. Ronaldo

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